幼龄阶段·兴趣培养期
本阶段孩子倾向于将绘画作品中的中心意义理解成生活经验中熟悉的内容，对主题的感知常来自直觉反应，对形象的感知缺乏整体感，常用多种方式感知形象，感知与想象互为一体。他们对作品的情感体验来源于日常生活，伴有丰富的想象和联想。
教学关键是引起学生关注线条描绘的具体事物，把线条造型与构图结合起来，让孩子感受直线和曲线的线条变化，借助具体实物表达对色彩本身的直觉，培养对色彩情感的把握，选择鲜艳、明亮的色彩表现丰富的绘画作品。同时加强语言描述的氛围，让学生掌握一些基本的美术语言，能简单、自如地评价作品。课程融入艺术大师课和节日节气课，拓宽认知视野。
培养核心：发现美，想象力的保护，创意的激发，以观察为先的认知方法，勇于探索，快乐表达
美术知识：学习基础知识，了解颜色属性，掌握基本的色彩知识和调色变化，增强构图协调性，理解造型变化与组合规律，理解物体遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置
能力培养：培养孩子主动观察的意识，促进思考和绘画表达能力，丰富想象表达，拥有善于发现美的能力，促进左右脑平衡发展
培养主观能动性，促进孩子主动思考和绘画表达，通过"无范画引导式"教学，将专业美术知识点转化为孩子可接受、可掌握的内容
